Minä ja blogi

Tässä sitä nyt ollaan. Kirjoittamassa blogia. Ei olisi vielä puoli vuotta sitten uskonut. ELearning-osaaja opintojen myötä tähän on ollut ”pakko” ryhtyä. Suhtaudun blogiin edelleen melko nuivasti. Olen yrittänyt lukea muutamia webissä, mutta en useinkaan ole jaksanut alkurivejä pidemmälle. Blogin pitämisessäon kaksi näkökulmaa blogin pitäjän ja lukijan. Molemmat ilmeisesti blogille tarvitaan, jotta sitä voidaan blogiksi kutsua. Blogin pitäjä kirjoittaa sekä itselleen että muille. Kirjoittamalla hän saa ajatuksensa jäsennetyiksi ja oppimisen yhteydessä voidaan jopa puhua reflektoinnista. Hän saa myös kommentteja lukijoilta. Parhaassa tapauksessa blogista voi tulla yhteisöllinen ja hyvinkin vuorovaikutteinen. Tämän vielä jotenkin ymmärrän. Mutta mitä lukija blogista saa? Ideoita, ajatuksia, oppia. Näin varmaankin on, varsinkin, jos blogi liittyy oppimiseen. Mutta jotkut ihmisethän (bloggarit) lukevat oikein halusta muiden blogeja, ja tätä en käsitä. Mistä heillä riittää aikaa ja innostusta? Itse olen tyypillinen kärsimätön verkkolukija, joka silmäilee ja sulkee jutun, jos ei heti alkumetreillä ole kiinnostavaa

Blogiin liittyy myös julkisuus jota voidaan pitää sekä hyvänä että huonona puolena. Itsestäni tuntuu hieman kummalliselta ja jännittävältäkin kirjoittaa ”päiväkirjamaista” tekstiä kaiken globaalin webbikansan luettavaksi (tässä tapauksessa onneksi vain eLearning). Oppimispäiväkirjankin olen aina ennen kokenut hyvin henkilökohtaiseksi. Toisaalta julkisuus vaikuttaa kirjoittamisen tapaan. Kirjoittaja itse valitsee, mitä hän haluaa kertoa. Julkinen kirjoittamien on taito ja vaatii totuttelua (Tommi Saksa). Joten totutellaan.

Aloittelevan eL-osaajan mietelaulu

Täällä istun mä Webexissä
ja synkkänä katselen
seas videoiden, työpöydän ja powerpointtien
on poskellain mikki
on mieleni haikeaaa..
vaikka paremmaksi blogi muuttuu
niin facebookiksi ei milloinkaan.

Sävel Folk-Fredin Roskisdyykkarin balladi (1965).

Opiskelun aloitusta

Se on alkanut, eLearning opiskelu. Innolla odottelen tulevaa ja otan välineitä käyttöön.